安徽一少女遇早恋问题吞药自杀 孩子早恋该如何引导

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安徽一少女遇早恋问题吞药自杀 孩子早恋该如何引导

  安徽亳州一名13岁少女小涵遇到早恋问题,她近日与"男友"发生争执后一时想不开,于15日夜间吞下整整1瓶(100片)安定,随后陷入昏迷。所幸被家人发现,虽然她的父母一度被告知病危,但最终小涵在经过医院的抢救后,已脱离危险,目前病情稳定。

  心理学家发现,很多青少年进入青春期后心理会发生微妙的变化,慢慢变得对异性非常关注,早恋的种子也慢慢滋生了,特别中学阶段正是十三四岁到十七八岁的时候,这个时候的青少年心理也开始接受第二次“断乳”时期。

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  有哪些症状表现出你的孩子早恋了呢?

  一、学习成绩明显下降,上课精力不集中。

  二、原本活泼好动的孩子突然变得话少,很少愿和父母交流。

  三、回到家待不住,找出各种理由外出,喜欢到到公园、KTV等场所,有时说谎。

  四、思想情绪波动大,有时一会变得兴奋,有时就忧郁,烦燥不安,干事情也没有耐心。

  五、突然对那些以爱情为题材的文艺、电影、小说兴趣浓厚。

  六、变得特注重打扮自己,发型,衣着等都特别注意,每次出门都花大量时间在镜子前。

  七、突然爱好和人谈论两性之间的事情。

  八、瞒着家长或亲友写信,日记,注重信纸暧昧的样式,特别注意隐藏信件。

  九、时常有异性的同学打电话,或电话短信突然增多,接听电话时,喜欢回避别人。

  十、从学校回家后,常常一人待着。

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  家长如何帮助孩子呢?

  1.要采取正面说理。

  启发诱导的方法,指出早恋的危害。教育学生学会宣泄和转移。所谓宣泄,就是把自己的苦恼告诉自己最信赖的人,一吐为快,或把火发在日记上,以此来减轻心理压力。所谓转移,就是要充实自己的生活,多关心点国家大事,多参加集体活动,把自己放到集体当中去交更多的朋友,使生活变得丰富多彩,把主要精力集中到学习上。最好采取类比的方法,让学生主动把早恋心理转移、升华到学习等健康活动中去。

  2.对他们进行青春期性健康教育,消除对异性的神秘感。

  教师要做到对中学生进行青春期性健康教育,注意做到不渲染、不描述、不庸俗,使学生了解青春期性生理及性心理变化的必要知识、帮助孩子们揭开那一层神秘的面纱,消除“神秘感”,并认识“早恋”的危害。

  3.帮助他们树立正确的爱情观。

  让他们明白不能单纯地唯感情论,还要有房子和“面包”才行,懂得爱情不仅仅是相互吸引,更重要的是一种责任。

  对于坠入爱河较深的学生,要恩威并用,多关心他们的学习、生活,用支持疗法给予适当的理解,同时要以校规校纪、道德、法律不允许,经济不能自立相警告,特别指出这样下去往往会失身或失足,造成终身遗憾。

  总之,恋爱不是洪水猛兽,但中学生应当在合适的时间做适当的事。

 


 

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